Welttag des Buches: Leseförderung in der Schule und zu Hause
Liebe Kolleginnen und Kollegen, wann haben Sie zuletzt richtig "
geschmökert"? Jetzt ist es Zeit für ein großes Lesefest: Am 23. April ist der Welttag des Buches!Passend dazu widmen wir unseren Newsletter diese Woche Themen rund um Literatur, Lektüre und Bücher. In den Fokus rückt dabei der Aspekt "Leseförderung": Studien belegen, dass Kinder und Jugendliche, teilweise auch der Pandemie geschuldet, zunehmend über eine geringere Lesekompetenz verfügen. Hinzu kommt der durch frühe kindliche Mediennutzung meist unangeleitete Erwerb digitaler Lesefähigkeiten. Wie lassen sich analoges und digitales Lesen(lernen) miteinander vereinbaren? Schließlich bleibt das Lesen eine der Grundfertigkeiten und ist für die persönliche Entwicklung und gesellschaftliche Teilhabe essenziell.
Wir haben passende Materialien zusammengestellt, mit denen Sie die Motivation am Lesen wecken, steigern und die Lesefertigkeit Ihrer Schülerinnen und Schülern fördern können.Bringen Sie anhand verschiedener Projekte Leselust in den Unterricht und nach Hause, und lassen Sie die Kinder und Jugendlichen ihre Eindrücke mithilfe von Buchpräsentationen teilen oder nutzen Sie digitale Texte zur Leseförderung!
Wir wünschen Ihnen viel Spaß bei der Lektüre! Ihre Lehrer-Online-Redaktion
Eine Buchvorstellung kann Schülerinnen und Schüler zusätzlich zum Lesen motivieren. Dieses Material unterstützt sie dabei, eine Buchpräsentation selbständig zu planen. Dazu bearbeiten sie interaktive Übungen, die sie für themenbezogene Anforderungen sensibilisieren.
Wie kann bei Schülerinnen und Schülern in Zeiten von zunehmender Digitalität Leselust gefördert werden? Dieser Fachartikel stellt ein Plädoyer für den Einsatz von Hypertexten und anderen digitalen Texten im Unterricht dar, die Printtexte zwar nicht ersetzen, aber ergänzen sollten.
Die Buchreihe "Die Bloggerbande" verbindet die analoge Welt der Bücher und die digitale Welt des
Internets. Durch das Lesen der Detektivgeschichten im Buch und auf dem Blog werden verschiedene Lesarten erlebbar verbunden und ein spannendes Lektüreerlebnis geschaffen!
Ungelesene Bücher, die im Regal verstauben? Das muss nicht sein! Dieses Arbeitsmaterial enthält konkrete Vorschläge zur Umsetzung eines Unterrichtsprojekts, in dem das Potenzial ungelesener Bücher genutzt und so Leselust und Lesekompetenz gefördert
wird.
Eine beamtete
Lehrerin im Ruhestand verbreitet aktiv das Gedankengut der Reichsbürger-Bewegung. Riskiert die pensionierte Lehrkraft damit ihr Ruhegehalt? Den ganzen Fall und die Entscheidung des Gerichts können Sie in unserem neuen Fall des Monats nachlesen.
Kinder brauchen Bewegung – auch in der Schule. Spielerisch das Alphabet lernen – mit diesem Spiel ist das möglich. Da sich die Kinder dabei noch bewegen müssen, ist das Spiel perfekt für den Stundenwechsel oder als Auflockerung im Unterricht, um die Konzentration wieder zu heben.
Lesepfade bieten vielfältige Möglichkeiten zur Förderung des Leseverstehens, der Lesemotivation sowie des literarischen Lernens in Verbindung mit medialem Lernen. Dies wird anhand ausgewählter Beispiele illustriert.
Fächerübergreifend: Grundschule, Sekundarstufen I und II
Motivieren und unterstützen Sie Ihre Lernenden beim Lesenlernen. Dazu gibt es ausgewählte Buchempfehlungen als Klassensatz mit passendem Unterrichtsmaterial. Außerdem finden Sie im Online-Shop eine Reihe von Motivationstricks. Lassen Sie sich inspirieren!
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Lehrkräfte, die die Lernenden bei den ersten Leseübungen in der Grundschule begleiten, müssen mit Bedacht ausgewählt werden. Manchmal gar nicht so einfach, passendes Personal zu finden, welche die Zielgruppe altersgerecht fördern kann. ;-)
Stöbern Sie in unseren thematischen Sammlungen und entdecken Sie Unterrichtsmaterialien und Informationen für Lehrkräfte: Von schulorganisatorischen Themen bis hin zu fächerübergreifenden und fächerverbindenden Themen ist alles dabei.
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